風之足跡

【輕鬆一下】~ 網路的"笑"果 ~~~ 哈哈！

2010-12-16 新聞速報 【被稱為一板一眼又八股的家長】

    有這麼一個傳說故事，大致上的意思是說，才子蘇東坡與好友佛印老禪師「答嘴鼓」，蘇東坡問佛印，「你看我打禪的坐姿如何？」佛印好答：「像一尊佛。」接著反問東坡，「那麼你看我如何？」東坡暢快回應：「我看像一灘牛糞」。

    這個故事要告訴我們的是，心懷坦蕩有佛意的人，看出去萬物皆成佛；反之，滿腔汙穢無清淨的人，怎麼看世界，都是一灘爛泥糞土。（煩請相關人士切勿對號入座），（「佛」字也可由任何宗教領袖替代，並無特殊指涉之意）。

    由此基礎概念出發，以下幾個問題，請教九把刀與關西高中的校長。

    問題一：「一個人的所作所為，比所用的語言還重要」？

    所以，九把刀和?校長可以接受「X，校長好」、「老師，ＸＸＸ，你功課也出得太多了」、「Ｘ，媽，晚上吃什麼」的日常用語，並且鼓勵學子應該袒蕩蕩爆粗口，因為「這就是我的特質！」（而且聽的人不可以生氣，因為這就是他的真本性，一定要尊重。）

    問題二：「一個人講髒話就否定他全部的行為，是一個很無聊的行為」？

    因此，「問候他人的親戚」不代表他對別人不尊重、「三字經匯串」應該列入教育部成語辭典以供查閱。（當然聽者也要努力聽出髒話背後的真意，不能因為聽到髒話，就漏聽或是「誤解」對方原本要說的重點，這是聽者的該負起的責任！）

    問題三：「不要低估我們孩子的智慧」

    敢問，真正低估孩子智慧的人是誰？是認為除了粗口穿插，否則學生根本聽不下演講內容的九把刀，還是「單純想要跟孩子更親近，和學生打成一片，所以使用『孩子的語言』溝通」的校長，或是被師長們視為「教條、八股、一板一眼」的家長及一般大眾？兩位確定，同學們都牢牢記得並且體會到演講中要傳達的意念？還是只記得讓大家哄然鼓掌叫好的「X」？

    當斯文掃地、謾罵有理、言語暴力、行為霸凌在校園蔓延的時候，「教條、八股、一板一眼」是否也被污名化了？校園不是個該學習禮貌、尊重、腳踏實地等「教條、八股、一板一眼」這些價值觀的殿堂嗎？

    敢問九把刀和?校長，「Ｘ，太好聽了」，真的，就是兩位要教給孩子們的中心德目嗎？

    如果答案是肯定的，那麼請兩位著手推動「Ｘ，老師好」、「Ｘ，校長好」之類的運動，讓孩子們都認真「做自己，千萬不要管別人怎麼看，怎麼想，這就是我」，想必台灣未來將會更加祥和，功德無量！

資料來源：2010-12-16 新聞速報

http://news.chinatimes.com/politics/50205301/132010121601131.html

蔣幹給曹操打電話

蔣幹：「操你嗎？我幹。」
曹操：「我操，你誰啊？」
蔣幹：「我幹啊！」
曹操：「我操，你到底是誰啊？」
蔣幹：「我幹啊，你操吧？」
曹操：「他媽的，你到底是誰啊，我操！」
蔣幹：「我幹，我幹啊！」
曹操：「我操！」
此時蔣幹的媽媽接過電話：「我幹他媽啊，你操吧？操你媽呢？」